我們如何幫助神經分歧的孩子在校內校外建立牢固的友誼

尋找共同興趣 

在為這本書與麥當娜交談時，自閉症專家托尼·阿特伍德解釋說，對於ND 兒童來說，“[朋友]更有可能被描述為具有相似興趣的人”，而不是與他們最初有深厚融洽或有聯繫的人。  

考慮到這一點，書中來自家長、教育工作者和研究人員的訊息很明確：尋找俱樂部和團體。  

從寶可夢到戲劇、童子軍、體育或藝術和手工，只要孩子們真正喜歡這項活動，一個團體的結果就是「革命性的」。除了促進聯繫之外，他們還幫助 ND 孩子發展語言，識別自己與同齡人之間的相似之處，練習團隊合作，學習面部表情和手勢，並提高自信心。  

麥當娜和麗貝卡發現一些學校擁抱特殊興趣小組，但他們也鼓勵家長放眼更遠的地方。  

「與學校分開的俱樂部的價值在於，讓那些在校園內找不到聯繫的孩子知道他們可以在其他地方交到朋友。”

父母的角色

在麥當娜和麗貝卡與 ND 兒童父母的談話中出現的一個令人失望的主題是 NT 兒童的父母在友誼方面所扮演的不支持角色。

「友誼的挑戰更多來自父母。他們不讓我的孩子過來，並編造他們無法在校外趕上進度的理由。他們還有其他孩子過來，」一位母親在回應他們的調查時寫道。

除了玩耍約會之外，生日派對通常被認為是令人不安的活動，ND 兒童被排除在外。

對此，麥當娜有一個明確的訊息。

「身為父母，我們擁有巨大的影響力。如果這種影響能夠延伸到教導我們的孩子差異的價值，而不是播下這些將差異描繪成壞事的種子，那不是很棒嗎？

雖然 ND 兒童經常不公平地承擔提高社交技能的負擔，但麥當娜主張 NT 兒童、他們的父母、學校和老師更多地了解如何重視差異。

「我會對父母說——我們都在一起。我們所有的孩子有時都會掙扎，就像他們有時會飛翔一樣。當你看著你的孩子時，無論他們是神經分歧的孩子，還是他們是神經分歧孩子的兄弟姐妹或同齡人，你能做些什麼來真正幫助他們蓬勃發展？ ”

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麥當娜金 是一位屢獲殊榮的記者和作家，他對青少年生活的理解透過在全國範圍內的演講和寫作活動得到重視。作為一名記者和評論員，她繼續在電視、廣播和網路上工作，她的所有書籍都基於數百名專家採訪。她的暢銷育兒書籍為 8 至 18 歲的青少年發出聲音，其中包括《十歲》、《Being 14》、《Fathers and Daughters》、《L Platers》和《Saving our Kids》。麥當娜週遊澳大利亞，與學校社區和學生談論青少年時期面臨的挑戰。 向她了解更多 網站.

麗貝卡·斯帕羅 是青少年教育家、六本書的作者，也是美國廣播公司 (ABC) 的「家長至上」青少年播客的主持人。每年，Bec 都會向成千上萬的青少年（及其父母）講述如何認識和培養牢固的友誼、如何處理衝突以及如何設定健康的界限。她的線上友誼網路研討會在世界各地的休息室裡都有觀看。貝克也是馬斯格雷夫夫人信託基金的大使，為面臨無家可歸的年輕女性提供支持和服務。 向她了解更多 網站 或關注她 Instagram的 和 Facebook.